อัยการชาวเยอรมันกำลังสืบสวนนักวิชา เว็บสล็อตออนไลน์ การอาวุโสกว่า 100 คนในมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศหลายสิบแห่ง ด้วยความสงสัยว่าพวกเขามอบปริญญาเอกให้กับนักเรียนระดับปานกลางหรือขาดคุณสมบัติหลายร้อยคน หลังจากรับสินบนจากบริษัทที่ปรึกษาด้านการศึกษา Tony Paterson เขียนเรื่องThe Independentอัยการของรัฐในโคโลญกล่าวว่านักศึกษาจ่ายเงินระหว่าง 4,000 ถึง 20,000 ยูโรให้กับนักวิชาการหลังจากได้รับแจ้งจากบริษัทที่ปรึกษาว่าเงินจะ “ไปไกล”
เพื่อให้แน่ใจว่าปริญญาเอกของพวกเขา “อยู่ในกระเป๋า”
การสอบสวนเกิดขึ้นหลังจากการจู่โจมในสถานที่ของสถาบันการให้คำปรึกษาทางวิทยาศาสตร์ในโคโลญเมื่อปีที่แล้ว ซึ่งแฟ้มของบริษัทหลายร้อยแฟ้มถูกยึดโดยตำรวจ บริษัทได้ปิดตัวลงแล้ว แต่ Günther Feld อัยการรัฐโคโลญกล่าวว่าเอกสารดังกล่าวได้ก่อให้เกิดหลักฐานที่กล่าวหานักวิชาการซึ่งขณะนี้กำลังถูกสอบสวน นักวิชาการจากมหาวิทยาลัยต่างๆ เช่น แฟรงก์เฟิร์ต เบอร์ลิน ทูบิงเงิน ฮัมบูร์ก และไลป์ซิก ถูกกล่าวว่ามีส่วนเกี่ยวข้องกับเรื่องอื้อฉาวการติดสินบน
รายงานฉบับสมบูรณ์เกี่ยวกับไซต์อิสระ
ทศวรรษแห่งสหประชาชาติซึ่งริเริ่มขึ้นในปี 2545 โดยองค์การสหประชาชาติ มีเป้าหมายเพื่อยึดหลักการพัฒนาที่ยั่งยืนในระบบการศึกษาแห่งชาติทั่วโลก
วัตถุประสงค์ของ TREE คือเพื่อช่วยถ่ายทอดความรู้ด้านพลังงานหมุนเวียน ประสิทธิภาพพลังงาน และการปกป้องสภาพภูมิอากาศ สำหรับผู้มีอำนาจตัดสินใจและวิศวกรจากประเทศกำลังพัฒนาและประเทศเกิดใหม่
เพื่อส่งเสริมการสร้างขีดความสามารถ TREE เสนอการสัมมนาในเบอร์ลินและประเทศพันธมิตรตามหลักสูตรการเรียนทางไกลและความช่วยเหลือส่วนบุคคล TREE สนับสนุนการประเมินศักยภาพของพลังงานหมุนเวียนและประสิทธิภาพการใช้พลังงาน พร้อมการพัฒนากลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องสำหรับประเทศคู่ค้า และการเผยแพร่ความรู้ด้านการวางแผนและการติดตั้งเชิงปฏิบัติสำหรับเทคโนโลยีพลังงานแสงอาทิตย์
โครงการนี้ได้รับการสนับสนุนจากกระทรวงสิ่งแวดล้อม
การอนุรักษ์ธรรมชาติ และความปลอดภัยทางนิวเคลียร์ของเยอรมนี ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการริเริ่มในการปกป้องสภาพภูมิอากาศของเยอรมนี
การแข่งขันเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนในระดับอุดมศึกษาของเยอรมันดึงดูดข้อเสนอเกือบ 180 รายการจากสถาบันต่างๆ “Bologna – Zukunft der Lehre” (อนาคตของการสอน) ได้รับทุนจาก Volkswagen และ Mercator Foundations โดยแต่ละแห่งมอบเงิน 5 ล้านยูโร
สถาบันมากกว่า 305 แห่งได้รับเชิญให้ส่งข้อเสนอโครงร่างเมื่อเดือนมกราคมปีที่แล้ว และรวม 105 แห่งที่เข้าร่วมในโครงการนี้ คณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญจะคัดเลือกสถาบันที่มีข้อเสนอเต็มภายในสิ้นปีนี้ การตัดสินใจขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับการระดมทุนจะมีขึ้นในฤดูใบไม้ผลิปี 2010
“Bologna – Zukunft der Lehre” พยายามปรับปรุงการสอนในสถาบันอุดมศึกษาของเยอรมันและรับหน้าที่รับผิดชอบในการพัฒนาและแนะนำนวัตกรรมเชิงปฏิบัติ ประเด็นที่เน้นย้ำ ได้แก่ การจัดหลักสูตรในลักษณะที่เปิดโอกาสให้นักเรียนทำสำเร็จได้ดีขึ้น ลดอัตราการออกกลางคันโดยทั่วไป และบรรลุอัตราส่วนนักเรียน/ครูที่ดีขึ้น นอกจากนี้ การเคลื่อนย้ายระหว่างสถาบันจะต้องได้รับการปรับปรุง
ความคิดริเริ่มประกอบด้วยสายการระดมทุนสามสาย แบบแรกเสนอเพื่อสนับสนุนสถาบันต่างๆ ในการพัฒนาและทดสอบหลักสูตรใหม่สำหรับหลักสูตรระดับปริญญาตรี เป้าหมายที่สองคือการจัดตั้งกลุ่มผู้เชี่ยวชาญและศูนย์ความเป็นเลิศสำหรับการสอนระดับอุดมศึกษา
แนวคิดในที่นี้คือการรวบรวมข้อมูลเชิงลึกและประสบการณ์เพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอน เช่น ที่ศูนย์ผู้เชี่ยวชาญ ศูนย์ดังกล่าวสามารถดำเนินการร่วมกันได้หลายสถาบัน
การสนับสนุนสำหรับการประชุมนานาชาติ เวิร์กช็อป และการประชุมสัมมนา สามารถสมัครได้ผ่านทางสายการระดมทุนที่สาม สายการระดมทุนเปิดให้ทุกสาขาวิชา
“ความคาดหวังของเรานั้นเหนือกว่าอย่างเห็นได้ชัด” แบร์นฮาร์ด ลอเรนซ์ ซึ่งเป็นประธานคณะกรรมการบริหารของมูลนิธิเมอร์คาเตอร์กล่าว “ข้อเสนอที่ส่งมามีแนวทางใหม่ในการแก้ไขปัญหาที่ถูกวิพากษ์วิจารณ์บ่อยครั้งในหลักสูตรการศึกษาใหม่” สล็อตออนไลน์
