มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในรัฐโลเวอร์แซกโซนี เว็บตรง ของเยอรมนีได้เปิดตัวหลักสูตรระดับสหพันธรัฐเพื่อเพิ่มบทบาทของศิลปินในการศึกษาด้านวัฒนธรรมศิลปินทั้งหมด 33 คนจากหลากหลายสาขาและประเทศจะเข้าร่วมหลักสูตรนำร่อง “Artistic Interventions in Cultural Education” ซึ่งมหาวิทยาลัย Hildesheim เริ่มในเดือนกันยายนนี้ จนถึงเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2565 หลักสูตรนี้จะจบลงด้วยใบรับรองที่สัญญาว่านักเรียนจะได้รับการยอมรับจากเพื่อนร่วมงานและสถาบันที่
พวกเขาตั้งใจจะร่วมงานด้วยในการศึกษาวัฒนธรรมมากขึ้น
นอกจากนี้ยังจัดให้มีแพลตฟอร์มบนเว็บไซต์ของหลักสูตรเพื่อนำเสนอความเชี่ยวชาญด้านศิลปะและตำแหน่งของตนเองในการศึกษาวัฒนธรรม
ใบรับรองนี้ทำหน้าที่เป็นเครื่องพิสูจน์ว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรมีคุณสมบัติที่จะดำเนินโครงการที่มีความซับซ้อนทางศิลปะในการศึกษาวัฒนธรรม เช่น ที่โรงเรียน พิพิธภัณฑ์และศูนย์เยาวชน โรงละคร โรงอุปรากร หรือเทศกาลต่างๆ
โมดูลแปดหลักสูตร แต่ละโมดูลใช้เวลาสองวัน ประกอบด้วยหัวข้อต่างๆ ตั้งแต่การศึกษาวัฒนธรรมในบริบทของโรงเรียนและสถาบันวัฒนธรรม เป็นสถานที่เรียนรู้กลยุทธ์และรูปแบบการปฏิบัติสำหรับการสื่อสารศิลปะและวัฒนธรรม
โมดูล ‘ฝึกอบรมผู้ฝึกอบรม’ ให้นักเรียนมีทักษะที่จำเป็นในการฝึกอบรมศิลปินคนอื่น ๆ ที่ต้องการมีส่วนร่วมในการศึกษาวัฒนธรรม
ศิลปินที่เข้าร่วมในหลักสูตรได้รับการคัดเลือกจากผู้สมัคร 450 คนทั่วประเทศเยอรมนีโดยคณะลูกขุนภายนอก หัวข้อที่ศิลปินนำเสนอในโครงการของพวกเขาเกี่ยวข้องกับทักษะและระเบียบวินัยตั้งแต่การสร้างชุมชนจนถึงอายุรศาสตร์ด้านดนตรี แนวทางศิลปะรวมถึงแนวคิดที่หลากหลาย เช่น การประชุมเชิงปฏิบัติการของชุมชนและโรงตีเหล็กเคลื่อนที่ มีการกล่าวถึงกลุ่มเป้าหมายจำนวนมาก ในขณะที่วิธีการต่างๆ ในการสื่อสารศิลปะและหัวข้อทางสังคมต่างๆ เข้ามามีบทบาท
“การแทรกแซงทางศิลปะในการศึกษาวัฒนธรรม”
มีพื้นฐานมาจากแนวคิดที่ว่าศิลปะมีบทบาทพิเศษในการศึกษาวัฒนธรรมเพราะช่วยให้ได้รับประสบการณ์ด้านสุนทรียภาพที่เหนือกว่าสิ่งที่ผู้คนจะพบเจอในชีวิตประจำวัน
Mona Jas จากแผนกนโยบายวัฒนธรรมของ University of Hildesheim อธิบายว่า “การได้สัมผัสหลักการทางศิลปะในกระบวนการเรียนรู้โดยการค้นพบมีจุดมุ่งหมายเพื่อกระตุ้นความคิดและการกระทำที่เป็นอิสระและแปลกใหม่ เพิ่มการรับรู้ความสามารถในตนเอง และทำให้บุคคลไวต่อบริบททางสังคมที่ซับซ้อน” Mona Jas จากแผนกนโยบายวัฒนธรรมของ University of Hildesheim อธิบาย .
“แต่ศิลปินมักไม่ค่อยเห็นคุณค่าในโรงเรียนและสถาบันทางวัฒนธรรม และนี่คือสิ่งที่หลักสูตรพยายามแก้ไข”
โมดูลของหลักสูตรนำร่องจะดำเนินการที่Bundesakademie für Kulturelle Bildung (สถาบันการศึกษาวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐ) ในWolfenbüttelใน Lower Saxony เงินทุนจัดทำขึ้นสำหรับหลักสูตรและผู้เข้าร่วมโดยStiftung Mercatorซึ่งเป็นมูลนิธิเอกชนที่ส่งเสริมการศึกษา
ศิลปิน 33 คนที่ได้รับคัดเลือกเข้าร่วมหลักสูตรนี้มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่หลากหลายและมาจากประเทศต่างๆ
